第二十章 县试（下） (第1/2页)

县试第一场考完，陈瑾整个人像被抽空了一样，什么都不想干。
　　
　　第二天睡到日上三竿才爬起来，吃过早饭就搬了把椅子坐在院子里晒太阳。穆莺儿在花圃里浇水，他就歪着头看，看水珠从她手里洒出去，落在叶子上闪闪发亮。树上有鸟叫，他也听，听久了就闭起眼，什么都不想。什么书，什么文章，统统丢到脑后。
　　
　　林氏从廊下经过，见他这副懒散模样，忍不住念叨了两句。可嘴上念着，眼里却是藏不住的高兴……儿子这段时间实在太苦了，是得好好歇一歇。
　　
　　到了第二天，陈福从县衙跑回来，气喘吁吁的，还没进大门就嚷开了：“少爷！少爷！第一场榜贴出来了！您的考号，头几行！第二场有资格了！”
　　
　　陈瑾接过誊抄的榜单扫了一眼，点了下头，脸上没什么波澜。
　　
　　第一场的四书文和试帖诗他都写得极稳，要是没过那才叫奇怪。按规矩，县试第一场是正场，取了就可以直接去府考。但要是想拿好名次，后面的场次一场也不能少。
　　
　　“下一场什么时候？”他把誊抄的榜单折好递回去。
　　
　　“两日后。”
　　
　　两天，够了。陈瑾没有耽搁，当天就去了王学曾家。王学曾正在书房里写字，笔还没搁下，抬头看他一眼，也不寒暄：“第一场过了？”
　　
　　“过了。学生来请教第二场。”
　　
　　王学曾点点头，从书架上抽出一本书递给他，又转身从抽屉里摸了张纸出来。
　　
　　“第二场跟第一场不一样……四书文一篇，性理论或者孝经论一篇，还得默《圣谕广训》，大概百来字。四书文你不用我操心了，性理论得另下点功夫。”他顿了顿，拿手指敲了敲桌面，“性理之学，重在阐发义理，不在辞藻。你读《近思录》的时候，留意过里头的论辩没有？”
　　
　　陈瑾老实点头：“读过一些，但不够深。”
　　
　　“回去把《近思录》里论‘为学’和‘致知’的那几章再读一遍，写一篇性理论拿来给我看。”
　　
　　他把那张纸递给陈瑾，“这是《圣谕广训》的节选，回去背熟。默写的时候不许误写添改，错一个字就是乙等。”
　　
　　陈瑾接过来看了一遍。纸上抄着“敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦”什么的，一共十六条，大部分他都能背出来，只有几个字需要再抠一抠。
　　
　　“多谢老师。”他收好东西，鞠了一躬就回去了。
　　
　　回到家里，陈瑾把自己关进书房，一边翻《近思录》一边嘴里念念有词地背《圣谕广训》。穆莺儿端茶进来，见他把书页翻得哗哗响，嘴里还叽里咕噜的，不敢出声，轻轻放下茶碗，踮着脚退了出去。
　　
　　很快第二场考试来了。
　　
　　还是那个考棚，还是那间号舍。陈瑾坐下来研墨铺纸，等卷子。
　　
　　试卷发下来，第一题是四书文，出《孟子》那句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这道题他早先就写过，心里有现成的架子，破题、承题、起讲顺着就往下走，中股后股对仗求稳，不刻意求什么新意。
　　
　　第二题性理论，题目是“论致知在格物”。他愣了一下，脑子里浮起《近思录》里程颐那句“格物者，穷理之谓也”。从格物致知起笔，推到穷理尽性，再落到读书人的修身功夫上，一层一层往下写，不枝不蔓，写完自己觉得还算通透。
　　
　　第三题默写《圣谕广训》。陈瑾深吸一口气，提起笔，一笔一画地写。他写得很慢，每个字都在心里过一遍，写到“完钱粮以省催科”的时候，手指顿了一下……那个“催”字，他盯着看了好一会儿，确认没写成“摧”，才敢往下走。最后一个字落了笔，从头到尾默念一遍，一字不差，这才长出一口气。
　　
　　出来的时候天色还早。穆莺儿在门口等着，迎上来就问：“少爷，第二场怎么样？”
　　
　　“还行。”陈瑾笑了笑，“默写没错。”
　　
　　穆莺儿不太懂默写错不错是什么意思，但见少爷脸上轻松，也跟着高兴起来。
　　
　　第二场榜很快贴出来，陈瑾的考号又在前面。然后就是第三场，第四场，第五场，一场一场往下熬。
　　
　　第三场的内容更杂了……四书文或经文选一篇，律赋一篇，五言八韵试帖诗一首，还要把前场《圣谕广训》的开头两句再默一遍。
　　
　　陈瑾选了经文题，出的是《周易》那句“天行健，君子以自强不息”。这道题他之前跟穆莺儿讨论过。那回他背诵《易传》，穆莺儿歪着头问“天行健”是什么意思，他用大白话解释了半天。现在要写成八股反倒顺手……因为想得透彻，下笔的时候一点不涩。
　　
　　律赋他却写得有些吃力。赋这种体裁他练得少，对仗、用典、辞藻，处处讲究。最后他选了“锦江赋”做题，从锦江源头写起，写到它流过成都时的繁华，再写到汇入长江时的壮阔，磕磕绊绊的，好歹没出格。
　　
　　试帖诗以“夏雨”为题，限“侵”字韵。他握着笔出了一会儿神，想起在浣花溪边淋过的雨，片刻便写了出来：“骤雨过溪林，凉生暑不侵。跳珠喧荷叶，飞练下松岑。野老披蓑急，村童逐犊深。书窗宜趁晓，莫待日西沉。”
　　
　　

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